Nr Działania

Schemat

Tytuł Działania

Typy projektów

1.1

b

Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy

- Doskonalenie kadr publicznych służb zatrudnienia i innych instytucji rynku pracy, w szczególności poprzez szkolenia i studia podyplomowe, wsparcie, doradztwo i instruktaż;

- rozwijanie i promocja trójstronnych umów szkoleniowych, w szczególności poprzez upowszechnianie najlepszych praktyk;

- rozwijanie dialogu społecznego i włączanie partnerów społecznych do działań na rynku pracy w szczególności poprzez: akcje promocyjne, szkolenia, warsztaty skierowane do różnych środowisk mające na celu między innymi popularyzowanie idei aktywizacji zawodowej orazsprzyjające zwiększaniu oddziaływania organizacji pozarządowych na rynek pracy;

- projektowanie i wdrażanie nowych rozwiązań organizacyjnych oraz instrumentów i programów rynku pracy uwzględniających wzmacnianie powiązań na szczeblu lokalnym i regionalnym;

- upowszechnianie metod i narzędzi informacji i poradnictwa zawodowego (z wykorzystaniem nowych technologii);

- promowanie i wsparcie projektów pilotażowych i innowacyjnych z zakresu usług instytucji rynku pracy, w tym pośrednictwa pracy, poradnictwa i informacji zawodowej, szkoleń;

- upowszechnianie informacji o usługach świadczonych przez instytucje rynku pracy, w tym placówki informacji i poradnictwa zawodowego;

- promowanie problematyki planowania rozwoju zawodowego;

- popularyzacja najlepszych praktyk.

1.2

b

Perspektywy dla młodzieży

- Opracowywanie i rozpowszechnianie informacji promującej źródła i miejsca dostępu do informacji o:

• ofertach zatrudnienia ze szczególnym uwzględnieniem sektora MSP oraz w trzecim sektorze;
• formach zatrudnienia ze szczególnym uwzględnieniem sektora MSP oraz w trzecim sektorze;
• możliwościach podnoszenia kwalifikacji i zdobywania doświadczenia;
• możliwościach uzyskania wsparcia finansowego na rozpoczęcie działalności gospodarczej;
• wolontariacie;

- akcje informacyjne mające na celu:

• promowanie postaw aktywnych w tym promowanie samozatrudnienia;
• uświadomienie konieczności planowania kariery i rozwoju zawodowego;
• promowanie mobilności, elastyczności, przedsiębiorczości i konieczności dostosowywania się do zmieniających się warunków rynku pracy;

- wspieranie inicjatyw lokalnych mających na celu pomoc młodzieży w wejściu na rynek pracy;

- aktywizacja zawodowa młodzieży poprzez:

• doradztwo, szkolenia oraz przyznanie jednorazowych środków na podjęcie działalności gospodarczej;
• poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy;
• kluby pracy;
• wsparcie realizacji programów innowacyjnych, w szczególności zawierających nowatorskie podejście do problematyki zwalczania bezrobocia wśród młodzieży i wykorzystujących nowe technologie;
• wspieranie wolontariatu poprzez finansowanie określonychprzepisami świadczeń oraz pokrywanie kosztów związanych z pracą wolontariusza (w tym organizacja
  i finansowanie stanowisk pracy w instytucjach administracji publicznej i organizacjach pozarządowych).

1.3

b

Przeciwdziałanie i zwalczanie długotrwałego bezrobocia

- promocja inicjatyw lokalnych wspomagających osoby długotrwale bezrobotne w ponownym wejściu na rynek pracy w tym akcje uświadamiające i kampanie informacyjne;

- wsparcie inicjatyw samoorganizacji i samopomocy wśród osób bezrobotnych, poprzez doradztwo i szkolenia, prowadzące do uzyskania zatrudnienia;

- aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych poprzez:

• doradztwo, szkolenia oraz przyznanie jednorazowych środków na podjęcie działalności gospodarczej;
• poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy;
• kluby pracy;
• wsparcie realizacji programów innowacyjnych, w szczególności zawierających nowatorskie podejście do problematyki zwalczania bezrobocia wśród osób bezrobotnych i wykorzystujących nowe technologie.

W ramach Działania 1.3 osoby długotrwale bezrobotne mogą otrzymywać wsparcie przez okres do 6 miesięcy w celu zapewnienia opieki nad osobami zależnymi ułatwiające uczestnictwo w projekcie. Działania towarzyszące mogą stanowić jedynie element projektu, proporcjonalny do jego celu.

1.4

a

Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych

- Doradztwo/ poradnictwo zwiększające potencjał zawodowy i możliwości uzyskania pracy przez osoby niepełnosprawne, warsztaty psychologiczne ukierunkowane na zwiększenie aktywności zawodowej bezrobotnych osób niepełnosprawnych, podnoszące zdolność do zatrudnienia osób niepełnosprawnych;

- szkolenia dla otoczenia współpracującego z osobami niepełnosprawnymi:

• szkolenia i warsztaty dla publicznych służb zatrudnienia, służb medycyny pracy oraz pracowników jednostek samorządu terytorialnego realizujących zadania na rzecz zatrudnienia osób niepełnosprawnych podnoszące umiejętności w zakresie pracy z niepełnosprawnym klientem i jego rodziną;
• szkolenia podnoszące umiejętność współpracy pracodawców zatrudniających osoby niepełnosprawne, w tym umiejętności w zakresie rozumienia potrzeb niepełnosprawnych pracobiorców;
• szkolenia i warsztaty dla pracowników niepublicznych instytucji rynku pracy świadczących usługi na rzecz osób bezrobotnych podnoszące umiejętności w zakresie pracy z niepełnosprawnym klientem;
• szkolenia dla pracowników współpracujących w swym środowisku pracy z osobami niepełnosprawnymi zwiększające umiejętności w zakresie współpracy z niepełnosprawnymi partnerami;
• szkolenia dla pracodawców (oraz organizatorów pracy w firmach) zatrudniających lub zamierzających zatrudnić osoby niepełnosprawne mające na celu uzyskanie lub podniesienie umiejętności w zakresie organizacji stanowisk pracy, oraz warunków i środowiska pracy dla niepełnosprawnych pracowników;
• szkolenia dla doradców (w tym zawodowych) i innych usługodawców podnoszące umiejętności w zakresie świadczenia usług osobom niepełnosprawnym służących wspieraniu ich w funkcjonowaniu na rynku pracy;

- rozwój i promocja usług doradczych dla osób niepełnosprawnych, dla organizacji pozarządowych i innych usługodawców dla działań zmierzających do integracji osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy oraz innych usług zwiększających aktywność zawodową tych osób:

• rozwój usług w zakresie poszukiwania miejsc pracy dla osób niepełnosprawnych;
• rozwój usług z zakresu organizowania stanowisk pracy i środowiska pracy dla osób niepełnosprawnych, a także wspierania osób niepełnosprawnych w ich aktywności zawodowej;
• usługi wspierające dostęp osób niepełnosprawnych do szkoleń;
• rozwijanie działalności doradczej dla organizacji pozarządowych;

- rozwijanie form i programów szkolenia osób niepełnosprawnych on-line;

- działania służące tworzeniu miejsc pracy dla osób niepełnosprawnych i większych możliwości ich zatrudniania:

• organizowanie subsydiowanych staży pracy;
• pokrywanie kosztów przystosowania stanowiska pracy do potrzeb wynikających z niepełnosprawności pracownika;
• subsydia dla organizacji non profit oferujących usługi wspierające przechodzenie osób niepełnosprawnych na otwarty rynek pracy;
• subsydiowanie wynagrodzeń osób niepełnosprawnych, rekompensujących pracodawcom zwiększone koszty ich zatrudniania wynikające z niższej produktywności niepełnosprawnego pracownika;
• rozwijanie dostosowanych do potrzeb niepełnosprawnych alternatywnych form pracy – telepraca, praca przez Internet, praca w niepełnym wymiarze;
• subsydia do wynagrodzeń osób niepełnosprawnychzatrudnianych przez organizacje non profit działające na rzecz integracji osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy;
• rozwijanie i promocja form współpracy pomiędzy pracodawcami, ich organizacjami, związkami zawodowymi, stowarzyszeniami i organizacjami pozarządowymi służących zwiększaniu możliwości zatrudniania osób niepełnosprawnych;

- zmiana postaw społecznych wobec osób niepełnosprawnych, w szczególności w środowisku pracy, poprzez:

• kampanie informacyjno – promocyjne skierowane do pracodawców oraz ich pracowników;
• kampanie informacyjno – promocyjne skierowane do społeczności lokalnych i decydentów;

- badania i ekspertyzy w obszarze rehabilitacji zawodowej i zatrudniania osób niepełnosprawnych, w tym badania służące zindywidualizowaniu świadczonych usług:

• badania dotyczące specyficznych potrzeb różnych grup osób niepełnosprawnych o znacznym i umiarkowanym stopniu niepełnosprawności związanych z przystosowaniem ich do zatrudnienia i trwałej integracji na rynku pracy;
• badania z zakresu rozpoznawania zapotrzebowania na pracę osób niepełnosprawnych, w tym na pracęz wykorzystaniem nowych form organizacji pracy;
• badania dotyczące nowych form rehabilitacji zawodowej i metod pracy z osobami niepełnosprawnymi;
• badania warunków trwałej integracji zawodowej osób niepełnosprawnych.

Projekty skierowane do osób o znacznym i umiarkowanym stopniu niepełnosprawności mogą obejmować także działania towarzyszące ułatwiające uczestnictwo w projekcie takie jak na przykład zapewnienie obecności tłumacza migowego.

1.5

a

Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka

- Warsztaty obejmujące diagnozowanie potencjału zawodowego osób z grup szczególnego ryzyka, możliwości jego rozwoju oraz podnoszenie kwalifikacji tych osób;

- szkolenia dla osób z grup zagrożonych wykluczeniem społecznym, mające na celu przezwyciężanie problemów, którymi osoby te są obarczone, kształcące umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach i prowadzące do zwiększania samodzielności;

- subsydiowanie zatrudnienia osób bezrobotnych powyżej 24 miesięcy na otwartym rynku pracy;

- współfinansowanie tworzenia i działalności CIS - przeznaczonych dla osób zagrożonych marginalizacją i wykluczeniem społecznym (w szczególności na obszarach wiejskich i restrukturyzowanych);

- wspieranie zatrudnienia subsydiowanegow ramach CIS;

- szkolenia i warsztaty edukacyjno – wychowawcze na rzecz młodzieży trudnej mające na celu powrót do nauki w celu zdobycia zawodu i usamodzielnienia się oraz zapobieganie wśród ludzi młodych dysfunkcjom społecznym takim jak alkoholizm, narkomania, przestępczość;

- kampanie promujące oraz inne działania wspierające wolontariat w zakresie integracji z rynkiem pracy osób zagrożonych wykluczeniem społecznym;

- pomoc w organizowaniu grup wsparcia i samopomocy poprzez doradztwo i poradnictwo zawodowe;

- rozwój standardów jakości usług prowadzących do integracji z rynkiem pracy świadczonych przez instytucje pomocy społecznej;

- badania i ekspertyzy mające na celu ocenę wpływu i efektywności form wsparcia świadczonych na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym;

- szkolenia dla pracowników instytucji pomocy społecznej (w tym pracowników organizacji pozarządowych i wolontariuszy) pracujących z osobami z grup szczególnego ryzyka.

Projekty mające na celu aktywizację zawodową osób z grup zagrożonych wykluczeniem społecznym mogą obejmować także działania towarzyszące takie jak zapewnienie opieki nad dziećmi i osobami zależnymi od uczestników projektu. Działania towarzyszące mogą stanowić jedynie element projektu, proporcjonalny do jego celu. Wydatek taki musi być kosztowo efektywny i skrupulatnie skalkulowany oraz nie może przekraczać 10% wartości całego projektu.

1.6

a

Integracja i reintegracja zawodowa kobiet

- kursy szkoleniowe dla kobiet - podnoszące ich kwalifikacje zawodowe;

- kursy szkoleniowe dla kobiet - w zakresie nabywania i wykorzystywania umiejętności i wiedzy na temat:

• elastycznego podejścia do zawodu;
• pracy w trzecim sektorze;
• pracy w ramach wolontariatu;
• rozwijania własnej działalności gospodarczej;

- kursy szkoleniowe dla kobiet z zakresu aktywizacji zawodowej, opracowywanie indywidualnych planów działania;

- wspieranie przedsiębiorczości wśród kobiet:

• przyznanie jednorazowych środków na podjęcie działalności gospodarczej, w szczególności na obszarach wiejskich;
• szkolenia dla kobiet w zakresie rozwoju własnej działalności gospodarczej;

- subsydiowane staże pracy/ przygotowanie zawodowe w miejscu pracy;

- projekty badawcze i ekspertyzy mające na celu diagnozę sytuacji kobiet na rynku pracy oraz realizację zasady równości szans w dostępie do zatrudnienia (ujęcie horyzontalne);

- projekty badawcze i ekspertyzy mające na celu diagnozę zróżnicowania szans kobiet w dostępie do rynku pracy o zasięgu lokalnym (ujęcie regionalne);

- projekty pilotażowe mające za zadanie wsparcie samoorganizacji kobiet (organizowanie grup interesu, grup wsparcia);

- opracowywanie i uruchomienie baz danych o lokalnych rynkach pracy, zawierające informacje o:

• ofertach zatrudnienia dla kobiet;
• formach zatrudnienia;
• możliwościach podnoszenia kwalifikacji;
• możliwościach rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej;
• możliwościach uzyskania jednorazowych środków na podjęcie działalności gospodarczej;

- przygotowanie i wdrożenie akcji informacyjno-edukacyjnych skierowanych do kobiet i pracodawców na rzecz zwalczania stereotypów w postrzeganiu ról kobiecych i męskich w życiu zawodowym i rodzinnym;

- doradztwo zawodowe dla kobiet;

- doradztwo psychologiczne i prawne;

- tworzenie programów specjalnych, innowacyjnych i inicjatyw lokalnych na rzecz zatrudnienia kobiet, w tym tworzenie nowych miejsc pracy dla bezrobotnych kobiet;

- szkolenia dla przedsiębiorców w zakresie:

• elastycznych form zatrudnienia, ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych technologii, oraz nowoczesnych metod organizacji pracy (np.: telepraca, praca do wykonaniaw domu, praca na zastępstwo);
• praw i obowiązków związanych z równością szans dla kobiet i mężczyzn wynikających z przepisów prawa pracy;

- doradztwo/ poradnictwo dla pracowników instytucji rynku pracy (w tym organizacji pozarządowych działających na rzecz kobiet) w zakresie równości szans dla kobiet i mężczyzn.

Projekty mające na celu aktywizację zawodową kobiet mogą obejmować także działania towarzyszące takie jak zapewnienie opieki nad dziećmi i osobami zależnymi od uczestników projektu. Działania towarzyszące mogą stanowić jedynie element projektu, proporcjonalny do jego celu.

2.1

a

Zwiększanie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie

- alternatywne formy edukacji przedszkolnej (pilotażowe wdrożenie projektu, w ramach którego nauczyciele przedszkolni dojeżdżają do poszczególnych wsi, gdzie prowadzą zajęcia dla dzieci 3-5-letnich);

- dotacje dla szkół na projekty rozwojowe (programy rozwoju szkół koncentrujące się na rozwijaniu podstawowych umiejętności uczniów, pomocy uczniom, którzy mają trudności w nauce, promowaniu spójności społecznej, zapewnianiu kształcenia zgodnego z potrzebami lokalnego rynku pracy; programy powinny być wkomponowane w lokalne strategie rozwoju regionalnego);

- centra kształcenia na odległość na wsiach (centra mogą powstawać między innymi w zagrożonych likwidacją małych szkołach, w miejscowościach, w których nie ma innych placówek pełniących rolę centrów kulturalno – oświatowych. Centra będą wyposażane w sprzęt komputerowy z dostępem do Internetu; w każdym z nich zatrudniona będzie osoba pomagająca w korzystaniu z zasobów Centrum; celem Centrów jest zapewnienie osobom zamieszkałym na terenach wiejskich możliwości kształcenia ustawicznego w formie on-line);

- badanie stopnia przygotowania sześciolatków do edukacji szkolnej (badania prowadzone w szkołach, pod nadzorem pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych).

2.1

c

Zwiększanie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie

- opracowanie programów nauczania do kształcenia na odległość na wybranych kierunkach i specjalnościach studiów wyższych;

- przeprowadzenie badań dotyczących efektywności kształcenia na odległość.

2.2

d

Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy

- opracowanie przewodnika procedur akredytacji placówek prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych;

- prowadzenie monitoringu działalności instytucji akredytowanych;

- budowa systemu zbierania i analizy edukacyjnych danych statystycznych.

2.3

a

Rozwój kadr nowoczesnej gospodarki

- szkolenia i pomoc doradcza dla kadr zarządzających i pracowników przedsiębiorstw podwyższenie kwalifikacji, nabycie nowych kwalifikacji i umiejętności – ogólne, jak i związane ze zmianami technologicznymi w tym w systemie edukacji na odległość, kursy zawodowe w zakresie języków obcych, zastosowanie technologii informacyjnych;

- studia podyplomowe dla pracowników przedsiębiorstw i kadry zarządzającej mające na celu podwyższenie lub zdobycie nowych kwalifikacji;

- praktyczne szkolenia i staże dla pracowników przedsiębiorstw odbywane w jednostkach naukowych;

- szkolenia i pomoc doradcza dla kadr zarządzających i pracowników przedsiębiorstw w zakresie usprawnienia zarządzania (zwłaszcza zasobami ludzkimi), identyfikacji potrzeb w zakresie kwalifikacji pracowników, poprawy organizacji pracy, zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy oraz uelastycznienia form świadczenia pracy;

- podwyższanie umiejętności i kwalifikacji pracowników o niskim poziomie przygotowania do pracy, np.: o niskich kwalifikacjach.